Na zajęciach przyrodniczych uczniowie z klasy III badali gęstość różnych cieczy i przedmiotów, sprawdzali, która ciecz ma większą gęstość. Wlewali do naczynia miód, później wodę, a na końcu olej. W czasie doświadczeń sprawdzali, czy wrzucone do naczynia przedmioty zanurzą się w różnych warstwach. Wykonana „piramida gęstości” dała odpowiedź na wszystkie pytania postawione na początku zajęć. (D. S.)
